小蘋果幼兒園

Quality of Implementation

(實施成效品質)

Indicators

Level 3

Excelling

優(極度優秀)

請舉例說明

Level 2

Progressing

良(進步中)

請舉例說明

Level 1

Emerging

可(剛起步)

請舉例說明

自我評量

(打勾)

2-1-1

多元親師溝通

定期開親師座談會

例：每月舉辦親師座談會，除了增進教施加家長間的認識，也可以讓家長及家長之間彼此認識。

電話訪談

例：教師可建立和家長之間的橋樑，除了上下學接送時間，也可定期電話訪談，讓家長感受教師的用心。

聯絡簿通知及上下學接送

例：教師可利用家長將幼兒接送的時段，將近期活動或是幼兒在園狀況告知給家長，也可以用聯絡簿的方式通知。

□Level 3

□Level 2

□Level 1

□Not here yet

2-1-2

進行調查以找出家長關心的議題

電話詢問及接送時詢問

例：問卷調查後，可在父母接送時詢問家長或是電話訪問，希望可在此議題了解什麼。

問卷調查

例：將目前社會趨勢，家長重視議題做整理，發給家長做問卷調查。

詢問幼兒

例：幼兒在園時，可以詢問幼兒父母在家關心的，此僅供慘考。

□Level 3

□Level 2

□Level 1

□Not here yet

2-1-3

與園長有約(中心主任)

與園長開座談會並設計意見回饋網頁

例：對園所有意見的家長，可在定期舉辦座談會或是寄信給園長做意見的回饋。

發園長的一封信

例：將園長的信件發給家長，提供家長與園長之間的交流。

教師傳達園長的通知

例：園內如有活動須請家長幫忙協助，園長可透過教師傳達給家長。

□Level 3

□Level 2

□Level 1

□Not here yet

2-1-4

提供當下最夯的議題資訊

積極收集資訊，提供給家長

例：對於家長目前最在意的資訊，教師積極收集，放置班級社群網站或是舉辦親師交流，供給家長了解。

創立本班的社群網站

例：家長間可在此網站留下最想了解的資訊議題，彼此間可以互相交流。

發通知單及園所網頁公告

例：在幼兒的聯絡簿裡夾通知或是家長接送幼兒時，可當面和家長告知園所網頁有最新議題，請家長上網查看。

□Level 3

□Level 2

□Level 1

□Not here yet

2-1-5

促進家庭與家庭間的聯繫交流

安排親子活動

例：用通知單的方式先詢問家長，告知活動時間，活動接近時，再請較常來園所幫忙的家長，協助通知其他各位，增進彼此間的聯繫。

活動：學校辦烤肉，家長可做分工，分配自己較擅長的。

定期舉辦茶會

例：每學期兩次舉辦茶會，家長間可以分享照顧幼兒的經驗，提供交流意見。

交換通訊方式

例：在開學第一週把每位家長的通訊方式發給家長。

□Level 3

□Level 2

□Level 1

□Not here yet